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    站在讲台上，刘志远就是把控主场的那一个，纵然提问不多，但是现在众人的注意力都是在他身上的。

    刘志远已经继续朝下讲：“巴多罗买bartholomew，是亚兰语，意即多罗买之子。多罗买是希腊假神名。第九世纪之后，欧洲解经家都相信他就是约翰福音第一章的拿但业nathanael……”

    “约翰这个名字的原意是：耶和华所喜爱的。门徒约翰真是名副其实，他是主耶稣所爱的门徒，也成为爱的使徒。主并不偏心，主特别爱他实在是因为他特别爱主，比别人加倍的爱主。正如主所说的：有了我的命令又遵守的，这人就是爱我的。爱我的必蒙我父爱他，我也要爱他……”

    想将一个故事讲得清楚明白除去背景需要了解之外，至关重要的自然就是人物介绍了。

    从人物介绍当中才能了解到故事当中的人的秉性，只有了解了这一切，才能清晰的看懂这些人的一举一动背后究竟蕴含着怎样的意义。

    刘志远站在讲台中央，十二门徒从他的嘴巴当中讲述出来之后，让人看到的是一个个鲜活有生气，并且又形态各异的人。

    随着刘志远不断道出连这框架背景，那些旁听的老师也静默了，这新来的刘志远究竟是怎样做的课件，又是通过怎样的手段来了解，居然能将故事当中的人物给吃透到这种程度？

    要知道旁听老师并不是在听一个人的课，隔三差五会去听老师乃至于教授的课，关于这最后的晚餐，一开始旁听老师听到之后为什么摇头。

    因为他们听过教授讲授这个课件的干涩，就知道这课件到底有多难。

    但是现在这刘志远讲述的东西，却超越了那些老教授们正在讲述的东西不说，有多少使他们都不知道的东西，正在不断地从刘志远的嘴巴中道出来，这怎么能不让人震惊意外？

    “老师！”众人正在听的是津津有味儿，一道有力的男声突然在下面响起，很快直接打断了刘志远的声音，刘志远眼目一垂，朝着下面看着说话的学生道：“小伙子你有事情？”

    “是乔瑞学长！”“啊乔瑞学长又来提问了，向来他的问题都很犀利尖锐，不少老师都怕了咱们乔瑞学长了，堪称客堂杀手！现在他这一提问，我觉得这新来的刘老师……”
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